Tài Liệu Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lý 9 Phần Quang Học, Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Vật Lý 9 Phần Quang Học

Bạn đang xem tư liệu "Tài liệu tu dưỡng học sinh tốt môn đồ lý Lớp 9 - Phần quang quẻ học", để tải tài liệu nơi bắt đầu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

Tài liệu gắn thêm kèm:

*
tai_lieu_boi_duong_hoc_sinh_gioi_mon_vat_ly_lop_9_phan_quang.doc

Nội dung text: Tài liệu tu dưỡng học sinh xuất sắc môn đồ gia dụng lý Lớp 9 - Phần quang đãng học

BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang quẻ HỌC Phần: quang quẻ HỌC A. Bắt tắt lý thuyết: 1. Định luật về sự truyền trực tiếp ánh sáng: Trong môi trường xung quanh trong suốt và đồng tính, ánh nắng truyền theo dường thẳng. 2. Định lý lẽ phản xạ ánh sáng: + Tia bội nghịch xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới với pháp tuyến. + Góc phản bội xạ bởi góc tới: i’ = i. 3. Gương phẳng: a/ Định nghĩa: các vật có mặt phẳng nhẵn, phẳng , bội nghịch xạ giỏi ánh sáng chiếu cho tới nó điện thoại tư vấn là gương phẳng. B/ Đặc điểm của hình ảnh tạo vì gương phẳng: - Aûnh của đồ dùng là ảnh ảo. - Aûnh có kích cỡ to bởi vật. - Aûnh và vật đối xứng nhau qua gương, thiết bị ở trước gương còn ảnh ở sau gương. - Aûnh cùng chiều với vật khi vật dụng đặt tuy vậy song cùng với gương. C/ phương pháp vẽ ảnh của một vật qua gương: - Chọn từ 1 đến 2 điểm bên trên vật. - lựa chọn điểm đối xứng qua gương. - Kẻ những tia cho tới bất kỳ, các tia phản xạ được xem như khởi hành từ ảnh của điểm đó. - Xác xác định trí với độ lớn của hình ảnh qua gương. 4. Thấu kính: a/ Định nghĩa: Thấu kính là đồ trong xuyên suốt được số lượng giới hạn bởi nhị mặt mong hoặc một mặt ước và một khía cạnh phẳng. B/ những loại thấu kính: - Thấu kính rìa mỏng dính ( thấu kính hội tụ ) - Thấu kính rìa dày ( thấu kính phân kỳ ) c/ các khái niệm khác: + mỗi thấu kính gồm một quang trung tâm O là vấn đề cắt giữa chổ chính giữa thấu kính cùng với trục chủ yếu của thấu kính. + Trục thiết yếu của thấu kính là 1 đường thẳng trải qua quang chổ chính giữa nối thân của hai vai trung phong của nhì mặt cầu số lượng giới hạn thấu kính. + từng thấu kính có 2 tiêu điểm đối xứng nhau qua quang trung ương O. Tiêu điểm F gọi là tiêu điểm vật, tiêu điểm F’ hotline là tiêu điểm ảnh. + Đối cùng với thấu kính quy tụ F sinh hoạt phía trước của thấu kính còn F’ sống phía sau thấu kính. + Đối cùng với thấu kính phân kỳ F sinh hoạt phía sau thấu kính còn F’ làm việc phía trước thấu kính. D/ Đường truyền ánh nắng qua thấu kính: + phần đa tia sáng trải qua quang tâm phần đông truyền thẳng. + các tia sáng song song cùng với trục bao gồm của thấu kính sau khi qua thấu kính đều đi qua F’. + những tia sáng đi qua F sau thời điểm qua thấu kính đếu tuy nhiên song với trục chính của thấu kính. E/ Đặc điểm của hình ảnh tạo vị thấu kính: + Đối cùng với thấu kính hội tụ: - đồ đặt ngoại trừ tiêu điểm của thấu kính hội tụ cho ảnh thật ảnh ngược chiều cùng với vật. - Vật để trong tiêu điểm của thấu kính quy tụ cho ảnh ảo, hình ảnh cùng chiều với vật và luôn lớn hơn vật. + Đối cùng với thấu kính phân kỳ: - Thấu kính phân kỳ luôn luôn cho hình ảnh ảo, ảnh cùng chiều cùng với vật cùng luôn nhỏ hơn vật. 1 1 1 f/ phương pháp thấu kính: f d d" thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang quẻ HỌC vào đó: - f là tiêu cự của thấu kính ( f=OF ) - d là khoảng cách từ quang trọng tâm của thấu kính mang lại vật. ( d>0 : vật dụng thật; d 0: ảnh thật ; d 2f : thấu kính hội tụ cho hình ảnh thật, hình ảnh ngược chiều cùng với vật và luôn nhỏ tuổi hơn vật. G/ Độ bội giác cùng độ phóng đại ảnh: + từng kính lúp có một số trong những bội giác ( cam kết hiệu là G )được ghi bằng những con số như 2X ; 3X ; 25 5X; .Giữa số bội giác với tiêu cự của một kính lúp tất cả mối liên hệ bởi hệ thức:G f A" B" + Độ phóng đại hình ảnh K là tỉ số giữa độ cao của ảnh với độ dài của vật: K AB h/ phương thức đo tiêu cự của thấu kính hội tụ: ( có bốn phương pháp) + xác minh nhanh, gần đúng tiêu cự của thấu kính bằng cách hứng ảnh thật của thiết bị ở rất xa thấu kính. Làm nhiều lần đánh dấu các công dụng tìm được kèm theo sai số. + Bằng cách thức Silberman: Đặt thấu kính thay định; để vật với màn ngay cạnh thấu kính rồi di chuyển vật với màn ra xa thấu kính. Khi dịch chuyển phải giữ làm thế nào để cho d=d’. Đến khi hình ảnh hiện rõ trên màn thí bình chọn xem chiều cao h của vật có bằng đô cao h’ của hình ảnh không. Nếu không đạt cần cảnh giác xê dịch đôi chút rồi đánh giá kại. 1 1 1 df d d" + dựa vào công thức : giỏi công thức: d" ta suy ra coâng thöùc f f d d" d f 2 2 Thí nghiệm phải được tiến hành tít độc nhất 4 lần rồi tính giá trị trung bình của f. 1 1 1 dd" + phụ thuộc công thức: ta suy ra:f f d d" d d" - Đo d và d’ rồi tính f. - Thí nghiệm đề xuất được tiến hành nhiều lần rồi tính cực hiếm trung bình của f. L2 l 2 + Dùng cách thức Gaux- Bessel: f 4L - L là khoảng cách giữa đồ dùng với màn. - l là khoảng cách giữa hai vị trí đặt thấu kính để ảnh hiện rõ trên màn. B. Phương thức giải bài xích tập: I. Bài tập gương phẳng: 1. Một điểm sng1 phương pháp màn một khoảng tầm SH= 1m. Trên M khoảng tầm giữa SH người ta để một tấm bìa hình tròn vuông góc cùng với SH. A/ Tím bán kính vùng tối trên màn nếu nửa đường kính tấm bìa là R=10cm. B/ cầm cố điểm áng S bởi nguồn sáng sủa hình cầu có bán kính r= 2cm. Tím bán kính vùng về tối và vùng nửa tối. Giải: tóm tắt: SH=1m=100cm SM=MH=SH/2= 50cm I phường R=MI= 10cm S M H a/ Tính PH: thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang HỌC Xét nhì tam giác đồng dạng SIM và SPH ta có: yên PH IM.SH 10.100 PH 20cm Q SM SH SM 50 b/ Tính PH cùng PQ: p. Xét hai tam giác bằng nhau IA’A với IH’P A’ I H’ Ta có: PH’ = AA’ A =>AA’ =SA’ – SA =MI – SA S M H PH = R –r = 10 – 2 = 8cm. B và ta có:PH = PH’ + H’H = PH’ + lặng = PH’ + R = AA’ + R = 8+10 = 18cm tương tự ta thấy nhì tam giác IA’B cùng IHQ đều nhau => A’B = H’Q = A’A +AB = A’A +2r = 8 + 2.2 = 12cm => PQ = H’Q + H’P = 12-8= 4 centimet 2. Cho hai gương phẳng M và M’ đặt tuy nhiên song có mặt phản xạ tảo vào nhau va 2cách nhau một khoảng tầm AB = d = 30cm. Thân hai gương tất cả một điểm sáng S trên tuyến đường thẳng AB giải pháp gương M là 10cm. Một điểm sáng S’ nằm trên đường thẳng tuy vậy song với nhị gương, phương pháp S 60cm. A/ trình diễn cách vẽ tia sáng bắt đầu từ S cho S’ trong nhì trường hợp: + Đến gương M trên I rồi phản xạ đến S’. + bức xạ lần lượt bên trên gương M tại J mang lại gương M’ tại K rồi truyền đến S’ b/ Tính khoảng cách từ I; J ; K mang lại AB. Giải: a/ Vẽ tia sáng: mang S đối xứng cùng với S 1 qua gương M. Đường trực tiếp SS’ cắt gương M tại I. SIS’ là tia yêu cầu vẽ. Mang S1 đối xứng cùng với S’ qua M’.Nối S 1S2 giảm M tại J và cắt M’ trên K. Tia SJKS’ là tia bắt buộc vẽ. B/ Tính IA; JA cùng KB: M’ M Xét tam giác S’SS1 , ta gồm II’ là con đường trung S2 H S’ A’ bình của tam giác S’SS1 nên:  I’S’ = I’S = IA = SS’/2 = 60/2 = 30cm K Xét 2 tam giác đồng dạng S1AJ và S1BK, ta có: I’ I AJ S A 10 1 1 => BK = 4 AJ ( 1) J BK S1B 40 4 Xét nhị tam giác đồng dạng S2HK và S2A’J, ta có: B S A S1 S H HK đôi mươi HK 2 2 HK A" J (2) S 2 A" A" J 50 A" J 5 2 đôi mươi 2 Maø ta coù: BK HK SS" 4AJ A" J SS" AJ A" J SS" 5 5 5 18 2 2 18 2 AJ AJ A" J SS" AJ (AJ A" J ) SS" 5 5 5 5 5 18 2 AJ SS" SS" AJ 10cm 5 5 cố kỉnh AJ vaøo bieåu thöùc (1) ta ñöôïc : BK 4 .10cm 40cm 2. Hai gương phẳng có mặt phản xạ hôp thành I D R một góc , chiếu một tia sáng sủa Si đến gương N  S thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang quẻ HỌC đầu tiên phản xạ theo phương IJ mang lại gương thứ hai rồi làm phản xạ tiếp theo sau phương JR. Tìm góc  J hợp vị hai tia SI với JR khi: a/ là góc nhọn. B/ là góc tù. S N Giải: a/ là góc nhọn, theo hình vẽ ta gồm góc bên cạnh của I R INJ = => = I 2 I1 Xét DIJ bao gồm góc ngoại trừ là B D  ˆ ˆ ˆ ˆ Ta coù: B 2I 2 2I1 2(I 2 I1 ) b/ lúc B laø goùc tuø theo hình veõta thaáy goùc ngoaøi cuûa INJ (Goùc coùcaïnh thaúng goùc) ˆ ˆ Ta coù: I2 I1 Xeùt tam giaùc : IDJ ta coù: ˆ ˆ 0 ˆ 0 ˆ 0 ˆ 0 ˆ 0 ˆ ˆ B DIJ IJD 180 2I 2 180 2I1 2(90 I 2 ) 2(90 I1 ) 360 2(I 2 J1 ) (1) ˆ ˆ Xeùt INJ ta coù: I2 J1 (2) Töø (1) vaø ( 2)  3600 2 2 (1800 ) 1.Khi chiếu một tia sáng sủa từ bầu không khí vào một bạn dạng thủy tinh dưới một góc i = 450 . Ta thấy tỉ số thân sin góc tới với sin của góc khúc xạ bởi 2 . Tính: a/ Góc khúc xạ r và vẽ hình. B/ Góc hợp do phương của tia cho tới với phương của góc khúc xạ. Giải: a/ Theo đề ta có: S N sin i sin i sin 450 1 2 sin r i sin r 2 2 2 => r = 300 I hotline là góc hợp bởi vì phương của tia cho tới r cùng với phương của tia khúc xạ. Tự hình 1 ta có: = I – r = 45 – 30 = 150 2.Một ly đựng đầy nước hình trụ cao 20cm gồm H.1 2 lần bán kính 20cm như hình 2 . Một người đặt M mắt ngay sát miệng ly quan sát theo phương AM thì vừa căn vặn thấy trung khu O của lòng ly . A/ Vẽ lối đi của tia sáng vạc ra tự O với truyền tới mắt người quan sát . B/ Tính góc hợp vày phương của tia cho tới với phương của tia bức xạ A O Giải: a/ Vẽ lối đi tia sáng: H.2 Nối OI => tia tới M Nối yên ổn => tia khúc xạ  =>Đường đi của tia sáng chính là OIM b/ từ bỏ hình 3, góc  hợp do phương của tia cho tới I cùng với tia khúc xạ là:  = - I thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn H.3BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang đãng HỌC trong những số ấy : i AB trăng tròn 0 tg = 1 45 A O BI 20 OB 10 1 tg i = i 260 BI đôi mươi 2  = - i = 45- 26 = 190 3. Một kính lúp gồm tiêu cự f = 16,7cm. Một vật đặt biện pháp quang tâm O một quãng 10,7cm. A)Vẽ hình ảnh của vật. Aûnh là ảnh gì? Nêu tính chất của ảnh. B) Nếu ảnh cách quang trung ương O một quãng 29,7cm. Tính chiều cao của ảnh? Biết độ cao của vật dụng là 5cm. C) Tính số bội giác. Giải: a) Vẽ. Aûnh của AB là ảnh ảo, thuộc chiều A’ A với đồ và to hơn vật. B’ F B F’ b) Xét hai tam giác đồng dạng : f d OAB vaø OA"B" ta coù( hình 4) AB OB AB 10,7 H.4 A"B" OB" A"B" 29,7 29,7.5 A"B" 13,9cm 10,7 25 25 c) Số bội giác G 1,5 f 16,7 Ta gồm nhận xét số bội giác 1,5 nghĩa là dùng kính lúp này rất có thể thấy được hình ảnh lớn lên gấp 1,5 lần so với lúc quan gần kề trực tiếp. 4. Cho một thấu kính L, biết vị trí tiêu điểm F, quang trung khu O, trục chính, hình ảnh S’. Hãy dùng những đường đi của tia sáng để xác xác định trí đồ S và thấu kính. Giải: Ta cần xét nhị trường hợp: a)Thấu kính hội tụ: Aûnh của điểm S’ phía bên trong tiêu điểm F cần phải là ảnh ảo. Ảnh ảo S’ là giao điểm của nhì tia khởi nguồn từ S gồm: Tia qua quang tâm O đi thẳng, tia qua F khúc xạ tuy nhiên song cùng với trục chủ yếu . Vẽ hai tia này, ta giành được vị trí của S( hình 5a) b) Thấu kính phân kì: Tia từ bỏ S qua quang tâm O đi thẳng, tia từ S tuy nhiên song với tia ló kéo dài qua F. Nhị tia này chạm chán nhau là ảnh F( hình 5b) S’ S S S’ F O F O ( a ) ( b ) H.5 5.Các hình 6 a, b cho thấy AB là đồ gia dụng sáng, A’B’ là ảnh của AB qua thấu kính L 1, L2. Thấu kính thuộc các loại thấu kính gì? Dùng bí quyết vẽ mặt đường đi của các tia sáng nhằm xác xác định trí của thấu kính và tiêu điểm của nó, gọi 1vaø 2 là trục chủ yếu của thấu kính. A’ A A A’ thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn H.6BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang đãng HỌC B’ B B’ B ( a ) ( b ) Giải: + Trường hợp (a): A’B’ là ảnh của AB, thuộc chiều A’B’ nên thấu kính L1 là thấu kính hội tụ( hình 6a) L2 A’ L1 A A A’ B’ B O F’ O B’ F B ( a ) ( b ) H.6 Nối A cùng với A’ cắt ở 1 tại O dựng Oy  1 . Trường đoản cú A vẽ tia tuy vậy song với , Tia ló kéo dài tới A’ giảm tại F’ là tiêu điểm của thấu kính hội tụ L1 + Trường thích hợp ( b): I A’B’ thuộc chiều với AB cơ mà A’B’ cùng chiều cùng với AB đề nghị L2 S O R 6.Cho một thấu kính quy tụ L bao gồm trục thiết yếu xx’, tia sáng sủa tới SI và tia ló IR. Hãy vẽ một tia sáng sủa tới song song cùng với SI làm thế nào để cho tia ló tuy nhiên song cùng với trục chính( gồm nêu rõ cách vẽ) Giải: I K + Kẽ một đường thẳng d đi qua O song song với SI. S F O F’ Đường thẳng d cắt IR trên K. Từ K hạ con đường vuông góc với trúc chính, cắt trục thiết yếu tại F’. Điểm F’ là tiêu điểm của thấu kính. + lấy F đối xứng với F’ qua O, từ bỏ F ta kẽ con đường H.7 thẳng song song cùng với SI, sau thời điểm qua thấu kính tia ló này sẽ tuy nhiên song với trục chính 7. Theo như hình 8, AB là vật, A’B’ là hình ảnh của B A’ nó sang một thấu kính. Bằng phương pháp vẽ hình ảnh , hãy xác định vị trí quang đãng tâm, trục thiết yếu và A B’ các tiêu điểm của thấu kính Giải: + Theo tính chất ảnh của thiết bị AB cho biết B I thấu kính này là thấu kính hội tụ. F O F’ A’ + Nối con đường truyền ánh sáng từ A->A’; tự B->B’ hai tia sáng sủa này cắt nhau trên O. O là quang tâm A B’ của thấu kính + Dựng con đường thẳng đi qua O vuông góc cùng với AB H.8 với A’B’.Đường thẳng này là trục thiết yếu của thấu kính . + tự B kẽ tia sáng BI song song trục chính. Tia ló IB’ giảm trục thiết yếu tại F’, điểm F’ là tiêu điểm của thấu kính. + mang F đối xứng với F’ qua O. F cùng F’ là hai tiêu điểm của thấu kính hội tụ 8. đến xy là trục chủ yếu của thấu kính, AB là vật, A’B’ là ảnh của trang bị AB qua thấu kính. ( hình 9). Hãy xác định vị trí quang trung khu và các tiêu điểm của thấu kính. Giải: + vị AB là vật; A’B’ là ảnh ảo thuộc chiều với đồ vật thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang đãng HỌC đề xuất thấu kính này là thấu kính hội tụ. B’ + tự B’ nối cùng với B, mặt đường thẳng B’B B giảm xy trên O. Tia BO là tia sáng đi qua quang trung tâm của thấu kính. O là quang quẻ A A’ trọng điểm của thấu kính. H.9 + Vẽ thấu kính quy tụ tại O và vuông B’ góc với xy. + Vẽ BI//xy. + Nối B’I giảm xy trên F’. Điểm F’ là I B’ tiêu điểm của thấu kính. F’ O A F A’ + mang F đối xứng cùng với F’ qua O. F là tiêu điểm máy hai của thấu kính. H.10 9*. Cho một thấu kính quy tụ có quang vai trung phong O, tiêu điểm F. Call f=OF là tiêu cự của thấu kính. D là khoảng cách từ vật đến thấu kính ( A vị trí trục chính; AB vuông góc cùng với trúc chính); d’ là khoảng cách từ A’B’ mang lại thấu kính. Minh chứng rằng ta luôn luôn có: 1 1 1 A"B" d" vaø B I f d d" AB d Giải: A F O F’ A’ 1 1 1 A"B" d" CM: vaø B’ f d d" AB d theo như hình veõta coù: F"A" A"B" A"B" - A"B"F"~ OIF" ta suy ra : (1) H.1 OF OI AB 1 A"B" OA" d" - A"B"O ~ ABO ta suy ra : (2) AB OA d OA" F" A" Töø (1) vaø (2)suy ra : OA OF OA" OA" - OF" d" d" f Maø : F"A" OA" - OF" neân : xuất xắc d" f d"d df OA OF d f 1 1 1 1 1 1 phân chia hai veá mang lại dd" f ta ñöôïc : hay d f d f d d" 10*. Một trang bị sáng AB cao 3cm đặt giải pháp màng một khoảng chừng L = 160cm trong vòng giũa thiết bị sáng với màn có một thấu kính hội tụ có tiêu cự f =30cm. đồ dùng AB để vuông góc với trục chính a. Xác xác định trí để thấu kính nhằm ta gồm được ảnh rõ đường nét của đồ vật trên màn b. Khẳng định độ béo của ảnh so cùng với vật. Giải: a. Do hình ảnh hứng được bên trên màn nên ảnh của trang bị là hình ảnh thật, ảnh ở vị trí kia thấu kính so với đồ gia dụng Theo đề ta có: d + d’= L (1) 1 1 1 mặt khác ta có: (2) f d d" từ bỏ (1) suy ra: d’= L – d cầm vào (1) ta được : 1 1 1 1 1 d 2 Ld Lf 0 d 2 160d 4800 0 f d L d f d(L d) Giải phương trình ta được d1= 40cm, d2 =120cm thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC thcs - Phần quang đãng HỌC Vậy bao gồm 2 vị trí đặt thấu kính để cho hình ảnh rõ nét trên màn hình ảnh là: d=40cm và d= 120cm b/ Độ mập của ảnh so với vật: A" B" d" d" A"B" .AB AB d d 120.3 khi d 40cm thì d" L - d 120cm neân A"B" 9cm 40 40.3 lúc d 120cm thì d" L - d 40cm neân A"B" 1cm 120 11.Một vật dụng sáng AB đặt vuông góc cùng với trục chủ yếu của một thấu kính quy tụ có tiêu cự 12cm. Điểm A nằm trên trục bao gồm , hãy dựng ảnh A’B’ của AB cùng tính khoảng cách từ hình ảnh đến thấu kính và chiều cao của hình ảnh trong hai trường hợp. A/ đồ AB cạch thấu kính một khoảng d=36cm B I b/ đồ gia dụng AB cách thấu kính một khoảng tầm d=8cm Giải: A F O F’ A’ a/ đến biết: d=36cm, AB=1cm; OF=12cm. Tính A’B’ và OA’ H B’ Xét nhị tam giác đồng dạng ABF với OHF , ta có: AB AF AB.OF AB.F 1.12 H.12 OH 0,5cm OH OF AF d f 36 12 Xét nhị tam giác đồng dạng A’B’F’ cùng IOF’, ta có: IO OF" A" B".OF" OH.OF" 0,5.12 F" A" 6cm A" B" F" A" IO IO 1 OA" OF" F" A" 12 6 18cm b/ mang lại biết:OA=8cm; AB=1cm; OF=12cm. B’ Tính A’B’ và OA’ B I Xét nhì tam giác đồng dạng: OF’B’ với BIB’, ta có: A’ F A O F’ BB" BI OA BB" OA (1) OB" OF" OF OB BB" OF Maø ta coù: OB AB2 OA2 12 82 65 H.13 BB" 8 Töø (1) BB" 2 65 65 BB" 12 Xét hai tam giác đồng dạng OAB với OA’B’, ta có: OB AB OB AB AB(OB BB") 1.( 65 2 65) A" B" 3cm OB" A" B" OB BB" A" B" OB 65 AB OA A" B".OA 3.8 Vaø ta coù: OA" 24cm A"B" OA" AB 1 12. Một tín đồ được chụp ảnh, đứng biện pháp máy ảnh một khoảng chừng d=OA. Bạn ấy cao B I 1,8m. Phim phương pháp vật kính 15cm. Aûnh fan ấy trong phim cao 3,0cm. Tính d cùng tiêu cự OF’? A F O F’ A’ Giải: nhị tam giác vuông OAB với A’OB’ có góc OAB d B’ bởi góc A’OB’ đề xuất đồng dạng. Thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang HỌC A" B" OA " 3 1 AB OA 180 60 oe oe " 60 15 60 900 centimet Tính tieâu cöï f. Nhì tam giaùc vuoâng OF" I vaø A" F" B" coù goùc IF" O baèng goùc B" F" A" neân ñoàng daïng. A" B" A" F " OI OF " Maø : OI AB bởi töù giaùc ABIO laø hình chöõ nhaät. A" B" OA " OF " Maët khaùc : A" F" OA"- OF" (2) AB OF " OA" OA " OF " Töø (1) vaø (2) suy ra : OA OF " 15 15 f 13500 chũm soá : 15 f 13500 900 f f 900 f 915 14,75cm 13. Một đồ vật sáng AB có độ cao h được để vuông góc cùng với trục chủ yếu của một thấu kính B phân ký tất cả tiêu cự f. Điểm A núm trên trục A F O F’ chủ yếu và gồm vị trí trên tiêu điểm F ( hình 14). A/ Dựng ảnh A’B’ của AB qua thấu kính sẽ cho. B/ Tính độ dài h’ của ảnh theo h và khoảng cách d’ từ ảnh đến thấu kính theo f H.14 Giải: a/ Dựng tia tới BO đi qua quang tâm của thấu kính, B B’ I tia này truyền thẳng. A F A’ O + Dựng tia tới BI tuy nhiên song cùng với trục chính, tia ló này trải qua tiêu điểm F + Tia BO cùng tia FI giảm nhau tại B’ + từ B dựng đường thẳng vuông góc cùng với trục thiết yếu tại A’. A’B’ là ảnh của AB. H.15 A" B" OA" b/ Xét hai tam giác đồng dạng OAB và OA’B’ ta có (1) AB OA A" B" A" F Xét nhị tam giác đồng dạng OFI với A’FB’ ta có: OI OF bởi OI = AB và ta có: FA’ = FO – OA’ ta suy ra: A" B" OF A"O (2) AB OF OA" OF A"O Töø (1) vaø (2) ta suy ra : OA OF OA" f OA" f nuốm d OA f ta ñöôïc : OA" f - OA" OA" d" f f 2 f.h h Töø (1) h" A"B" 2f 2 Vậy hình ảnh A’B’ cách thấu kính một khoảng tầm f/2 cùng cao bởi h/2 thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang đãng HỌC 14. Fan ta ước ao chụp ảnh một bức ảnh có form size 0,48m . 0,72m trên một phim ảnh có size 24mm . 36mm, sao cho hình ảnh thu được có kích cỡ càng bự càng tốt. Tiêu cự của đồ dùng kính máy ảnh là 6cm. A) Aûnh cao bằng bao nhiêu lần vật? b) Hãy dựng ảnh (không bắt buộc đúng tỉ lệ) và phụ thuộc vào hình vẽ để khẳng định khoảng phương pháp từ đồ kính đến bức tranh. Giải: -Dựng tia tới BO qua quang tâm, tia này truyền thẳng. B I - Dựng tia cho tới BI tuy nhiên song với trục bao gồm tia ló là IF qua tiêu điểm F’ A F O F’ A’ - B’ là hình ảnh của điểm lưu ý B - tự B’ dựng đường thẳng vuông góc với cắt trục d B’ thiết yếu tại A’. A’B’ thiết yếu là hình ảnh của thiết bị AB. Xét nhì tam giác đồng dạng AOB với A’OB’ , ta có: A" B" OA" 2,4 0,05 (1) AB OA 48 A"B" A" F" nhì tam giaùc ñoàng daïng OF"I vaø A"F"B" , ta coù: OI OF" Maø :OI AB vì chưng töù giaùc ABIO laø hình chöõ nhaät. A"B" OA" OF" Maët khaùc : A"F" OA"- OF" (2) AB OF" OA" OA" OF" Töø (1) vaø (2)suy ra : OA OF" OA"-6 thay soá : f 6cm 0,05 OA" 6,3cm 6 d OA 126cm Vậy vật cách thấu kính 126cm, hình ảnh cao bằng 0,05 lần vật. 15. đến vật AB để vuông góc cùng với trục chủ yếu trước một thấu kính hội tụ mỏng. Biết AB =5OF. A/ Vẽ ảnh A’B’ của AB qua thấu kính. B/ chứng minh rằng độ bự của hình ảnh A’B’ = AB/4. Tính OA’. C/ di chuyển vật AB thế nào cho A trùng F. Chứng minh rằng hình ảnh A’B’ làm việc vô cực. Giải: a/ Vẽ ảnh của vật AB qua thấu kính; -Dựng tia cho tới BO qua quang đãng tâm, tia này truyền thẳng. B I - Dựng tia tới BI tuy nhiên song cùng với trục chính tia ló là IF qua tiêu điểm F’ A F O F’ A’ - B’ là ảnh của điểm sáng B - trường đoản cú B’ dựng mặt đường thẳng vuông góc với giảm trục d B’ bao gồm tại A’. A’B’ chủ yếu là hình ảnh của đồ gia dụng AB. B/ minh chứng độ mập của
A’B’=AB/4. Tính OA’: Xét nhị tam giác đồng dạng AOB cùng A’OB’ , ta có: thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC thcs - Phần quang đãng HỌC A" B" OA" (1) AB OA A"B" A" F" xeùt nhị tam giaùc ñoàng daïng OF"I vaø A"F"B" , ta coù: OI OF" Maø :OI AB vì chưng töù giaùc ABIO laø hình chöõ nhaät. A"B" OA" OF" Maët khaùc : A"F" OA"- OF" (2) AB OF" OA" OA" OF" Töø (1) vaø (2)suy ra : (3) OA OF" thế soá : d OA 5OF 5f; d" OA" vaøo bieåu thöùc (3) ta ñöôïc : OA" OA" f d" 5d" 5 f d" OA" 1,25 f 5f f A"B" OA" 1,25f 1 cầm cố d" , d vaøo bieåu thöùc (1) ta thaáy : AB OA 5f 4 c/ Theo phương pháp (3) , khi OA =OF = OF’ = f , ta suy ra: nhị tam giác AOB cùng OIF’ bằng nhau. Vì chưng BI//OA buộc phải BO//OF’ nên hình ảnh của AB làm việc vô cực. 15*. Một thứ sáng AB cao 2cm được để vuông góc với trục chính và cách B 450 quang chổ chính giữa là 30cm của một thấu kính A F O F hội tụ có tiêu cự 20cm. a/ Aûnh A’B’ của AB qua thấu kính là Hình 15a ảnh thật hay hình ảnh ảo? Xác xác định trí, độ phệ của hình ảnh đó. B/ bạn ta đặt một guơng phẳng làm việc B I 450 sau thấu kính nghiêng cùng với trục thiết yếu A F O F’ O’ 1 góc 450 bí quyết thấu kính 30cm ( như K A’ G hình vẽ 15a). Hãy vẽ ảnh của đồ AB H tạo bởi vì thấu kính với gương phẳng. Hình 15b B’ (Đề thi HSG cấp tỉnh năm học tập 2005 – 2006) Giải: a/ Aûnh của thứ là ảnh thật. Vì chưng d> f. địa điểm của ảnh: 1 1 1 1 1 1 d.f 30.20 tự công thức: d" 60cm f d d" d" f d d - f 30 đôi mươi Độ béo của ảnh: A" B" d" d" 60 tự công thức: A" B" .AB .2 4cm AB d d 30 b/ theo như hình vẽ 15b: - từ B dựng tia sáng BI// trục chính, tia này sau thời điểm qua thấu kính sẽ trải qua F và chạm chán gương phẳng trên G rồi sự phản xạ theo phương GB’. - từ bỏ B dựng tia BO qua quang đãng tâm, tia này gặp gỡ gương phẳng trên H rồi phản xạ theo phương HB’ nhị tia này khởi đầu từ B , gặp mặt nhau trên B’ - trường đoản cú A dựng tia AK tuy vậy song cùng với trục phụ BO. Tia này sau khi qua thấu kính sẽ đi qua tiêu điểm phụ F” ( tiêu điểm phụ này nằm cùng bề mặt phẳng vuông góc trục chính chứa tiêu điểm chính) - trường đoản cú A dựng tia AO trùng cùng với trục chính, tia này cho gương sự phản xạ theo phương O’A’ thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC trung học cơ sở - Phần quang quẻ HỌC nhị tia bắt đầu từ A chạm chán nhau tại A’. - Nối A’ với B’ . A’B’ là hình ảnh của đồ dùng AB tạo vì hệ thấu kính cùng gương phẳng. Thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn
... Học sinh A cùng B đứng trước một gương phẳng để thẳng đứng được bố trí như hinh vẽ (A phương pháp đềuhai mép M cùng N của gương).a) xác minh vùng quan giáp được của 2 học tập sinh qua gương.b) trường hợp 1 học tập sinh ... Vuụng gúc vi G tuyệt 00=J2 ;90 0= 045= Jb/ tia sỏng tr li theo phng c JK vuụng gúc vi MXột tam giỏc IJK cú 2 J+0 90 = J= (gúc cú cnh tng ng)30 90 =030= Bi 2: trong một ... Có: i’ = i =00150752=IN’ vuông góc với A’D’ ⇒·N'ID = 90 0 ·AIA' = ·R 'ID =·N'ID- i’ = 90 0- 750 = 150 Vậy ta đề nghị xoay gương phẳng theo chiều kim...

Bạn đang xem: Bồi dưỡng học sinh giỏi lý 9 phần quang học


*

... B 150km lúc 9 giờ. Nghĩa là thời hạn người đi xe đạp đi là: t = 9 - 7 = 2giờ
Quãng đường đi được là:TRANG 19 19 ACBCHUYÊN ĐỀ BÔI DƯỠNG HSG MÔN LÝ 9 – THẦY HUY – 096 8 64 65 97 Ta tạo ... 50 90 338,6( / )4 4 4 73 3 3 3t ts s t t t t tkm ht tt t t t t t t++ + += = = = ≈++ + +TRANG 39 39 CHUN ĐỀ BƠI DƯỠNG HSG MƠN LÝ 9 – THẦY HUY – 096 8 64 65 97 a/- nói theo cách khác học sinh ... 2412712018127−−−=−− tt 17 499 3 −=− (1) Giải PT (1) ta được t = 720; t = 10 29 Vậy: thời gian 8 tiếng 7360 phút thì xe cộ máy giải pháp đều hai xe đạp một khoảng chừng là: 7 9 km dịp 8 tiếng 54 phút thì...
*

... điểm A và B thì số chỉ của vôn kế V là bao nhiêu?. Bài bác 19 (5 điểm). Cho mạch điện như hình vẽ.Biết UAB = 90 V, R1 = 40Ω; R2 = 90 Ω; R4 = 20Ω; R3 là 1 trong những biến trở. Bỏ lỡ điện ... Nên chọn cách mắc làm sao trong hai biện pháp trên ? vị sao ? bài bác 9 TRANG 2 ABUr
Rb
ĐBA R1R2CVrr
R3DA Br
UTư liệu tu dưỡng HSG lý 9 BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN HỌC giành riêng cho HS giỏi
Bài 1 : mang lại ... Tứ liệu tu dưỡng HSG lý 9 đến mạch năng lượng điện như hình vẽ, mối cung cấp điện bao gồm hiệu điện nỗ lực không đổi U = 120V, các điện trở R0...
*

... Vào địa chỉ của điểm A bên trên G1.7AI1I2 I3A3A2A4A5A6 CNG BDHSG Mễ
N VT Lí LP 9 -PHN quang đãng HC-I. Tể
M TT Lí THUYT.1/ khái niệm cơ bản: - Ta phân biệt đợc ánh sáng khi có ánh sáng ... S đặt giải pháp đều nhị gơng. đôi mắt M của ngời quan tiền sát phương pháp đều nhì gơng (hình vẽ). Biết AB = CD = 89 cm, SM = 100 cm.a) khẳng định số ảnh S mà lại ngời quan giáp thấy đợc.b) Vẽ đờng đi của tia sáng từ ... Vào mắt và tất cả đờng kéo dài qua hình ảnh Sn. Vậy đk mắt thấy ảnh Sn là: AK AB1150100 89 2~===nnaana
SMAKSSASAKSSMSnnnn vì chưng n Z => n = 4Xét ánh sáng từ S truyền theo...
*

... Cm
Tại t = 0 thì 6cosϕ = -2 cùng v > 0 suy ra ϕ = -1 ,91 rad
Phương trình dao động: x = 6cos(10t - 1 ,91 ) (cm) bài bác 9( tỉnh Thanh Hóa HSG trăng tròn 09 - 2010 ): Một con lắc đối chọi được treo vào trằn một toa ... điều hoà có dạng: ( )ϕ+= tvx 8sin 29 0, và vận tốc của hệ là: ( ) ( )ϕϕωω+−=+−== tvt
Axa 8sin 29 64sin''02. Vị đó gia tốc cực đại: 29 640maxva =. Trang 4/ 18Chuyên ... )cmtx 94 ,8sin73,3=, 3) ( )smv /34,10≤Trang 8/ 18Chuyên Đề BD HSG 12: Dao Động Cơ học - nếu như v1>0 => s2 = 9 3+=> vtb = 30,6m/s.0,250,25Bài 12(Tỉnh Gia Lai HSG 2008 - 2009...
*

... A.ANB+UMR3R1R2R4-G1G2SMOPHÒNG GIÁO DỤC ĐÁP ÁN ĐỀ THICHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG trung học cơ sở MÔN: VẬT L 9- NĂM HỌC 2008-20 09  (Thời gian:120 phút(Không kể thời hạn giao đề)Câu 1: (2,5 điểm)Tính ... PHÒNG GD và ĐT ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎỈ TRƯỜNG thcs Môn: VẬT LÝ- Năm học: 2008-20 09 (Thời gian:120 phút(Không kể thời gian giao đề)Câu 1: (2,5 điẻm)Một ... =+=−8,1'tv'tv8,1tvtv2121 (1 điểm) - vậy số tính được v1 = 40,5km/h, v2 = 9km/h (0,5 điểm)Câu2: (2,5 điểm)a. ( 1,5 đ )Mỗi quả cầu chịu tính năng của 3 lực :Trọng lực,...
... Mặt hàng 199 5 2000 2005 2010Hàng công nghiệp nặng và khoáng sản. 25.3 31.5 37.5 36.1Hàng công nghiệp vơi và bằng tay thủ công nghiệp. 28.5 36.8 33.8 41.0Hàng nông, lâm, thủy sản. 46.2 31 .9 29.

Xem thêm: 200+ mẫu bàn học cho bé tiểu học cho bé, trẻ em, mua bàn học cho bé, học sinh gấp gọn chất lượng

0 22 .9 từ ... Sự lựachọn này- học sinh vẽ biều vật miền- lý giải 0.5c) Vẽ biểu đồ vẫn lựa chọn.- học sinh vẽ biểu vật dụng theo số liệu, tên biểu đồ, chú thích0.5d) dấn xét
Từ năm 199 5 đến năm 2010 cơ cấu tổ chức ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HDC THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCSTHỊ XÃ PHÚ THỌ NĂM HỌC 2010-2011Môn thi: Địa lý I. Trả lời chung:1- trường hợp thí sinh làm cho bài không tuân theo cách nêu vào đáp án...
... S GIO DC & O to Kè THI CHN HC SINH GII LP 9 NM HC 2008 - 20 09. mụn vt lớ. Thời hạn làm bài xích 150 phút (không kể thời gian phát đề) BI Câu ... Chiềucao cột dầu khi đó. Hết D BU3R2RRv
KBAS GIO DC & O lớn Kè THI CHN HC SINH GII LP 9 NM HC: 2008- trăng tròn 09. mụn vt lớ. Đề dự bị p. N V BIU yên ổn Câu 1. ( 2,0 điểm ) vtb =1 21 0 2_s ... Của vôn kế nếu nó đợc mắc vào nhì đầu điện trở 3R.Câu 4.( 5,0 điểm) Một thấu kính quy tụ có quang vai trung phong O, tiêu cự f = 12,5 cm. Đặt một đồ dùng AB vuônggóc cùng với trục bao gồm của thấu kính (A làm việc trên...
... Ubnd huyện văn yên Đề thi chọn học sinh xuất sắc cấp huyện
Phòng gd&đt H.hai an môn thi : đồ dùng lý 8 Năm học tập : trăng tròn 09 - 2010 (Thời gian : 150 phút không đề cập giao đề)Câu 1:...
... : đôi mươi 09 - 2010Môn : thứ lý 8Hai an, ngày 02 tháng 11 năm đôi mươi 09 Ghi chú
Ngời ra đề :Phan chung
Giáo viên : Trờng trung học cơ sở Hai An
Điện thoại : cơ quan : ủy ban nhân dân huyện văn yên Đề thi chọn học sinh xuất sắc ... Hệ: chungngaytho8 396
gmail.com ubnd huyện văn yên cùng hoà thôn hội công ty nghĩa việt nam Phòng GD&ĐT H. Văn im Độc lập - tự do thoải mái - hạnh phúc Túi đựng đề thi cùng đáp án
Chọn học tập sinh xuất sắc cấp huyện
Năm ... Giám thị ko cần lý giải gì thêm)Đáp án với biểu điểm
Kỳ Thi lựa chọn học sinh xuất sắc cấp huyện
Môn : đồ gia dụng lý 8Năm học tập : 20 09 - 2010Câu Đáp án
Thang điểm
Câu 1+ không thể tóm lại rằng kim loại...
tự khóa: mot so bai tap boi duong hoc sinh gioi ly 9 phan dien hocboi duong hoc sinh gioi ly 9 phan co hocchuyên đề bồi dưỡng hõ sinh xuất sắc toán 9bồi chăm sóc học sinh xuất sắc vật lý 9 phần quang họcbồi chăm sóc học sinh xuất sắc lý 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lý 9bài tập tu dưỡng học sinh tốt lý 9giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi lý 9tài liệu bồi dưỡng học sinh tốt lý 9bồi dưỡng học sinh giỏi toán 9 phần hình họcchuyên đề tu dưỡng học sinh tốt lý 8 phần cơ họcđề thi học sinh tốt lý 9 cấp tỉnhđề thi học sinh xuất sắc lý 9đề thi học sinh giỏi lý 9 huếđề thi học sinh giỏi lý 9 cung cấp thành phố
Nghiên cứu giúp sự biến đổi một số cytokin ở người bị bệnh xơ cứng tị nạnh hệ thống
Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu giúp vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng năng lượng điện tử làm việc vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán thpt chuyên tỉnh thái bình lần 2 có lời giải
Biện pháp quản lý hoạt hễ dạy hát xoan trong trường trung học cửa hàng huyện lâm thao, phú thọ
Giáo án Sinh học tập 11 bài 13: thực hành phát hiện tại diệp lục với carôtenôit
Giáo án Sinh học 11 bài 13: thực hành thực tế phát hiện tại diệp lục cùng carôtenôit
Phối thích hợp giữa phòng văn hóa và tin tức với phòng giáo dục đào tạo và đào tạo và huấn luyện trong bài toán tuyên truyền, giáo dục, vận động gây ra nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh giấc phú thọ
Trả làm hồ sơ điều tra bổ sung cập nhật đối với các tội xâm phạm cài đặt có tính chất chiếm đoạt theo lao lý Tố tụng hình sự việt nam từ thực tiễn thành phố hồ chí minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền chắc trên cơ sở đảm bảo môi trường thoải mái và tự nhiên vịnh hạ long
Tìm gọi công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
Chuong 2 dìm dạng rui ro
BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự xét xử sơ thẩm theo quy định tố tụng hình sự vn từ trong thực tiễn xét xử của những Tòa án quân sự chiến lược Quân khu vực (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài xích 15: tiêu hóa ở đụng vật
Nguyên tắc phân hóa nhiệm vụ hình sự đối với người bên dưới 18 tuổi lầm lỗi trong luật pháp hình sự nước ta (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học tập 11 bài xích 14: thực hành thực tế phát hiện nay hô hấp sinh hoạt thực vật
Giáo án Sinh học 11 bài bác 14: thực hành phát hiện tại hô hấp sinh hoạt thực vật
Đổi mới cai quản tài thiết yếu trong hoạt động khoa học xã hội trường đúng theo viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam
HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM
Tai lieu Mục lục bài viết Tìm kiếm mới Luận Văn Tài liệu bắt đầu Chủ đề bài liệu bắt đầu đăng võ thuật với cối xay gió ngữ văn 8 đã có lần em cùng bố mẹ đi thăm mộ người thân trong dịp nghỉ lễ hội tết điểm lưu ý chung với vai trò của ngành ruột vùng thuyết minh về nhỏ trâu lập dàn ý bài văn trường đoản cú sự lớp 10 giải bài tập đồ gia dụng lý 8 chuyện cũ trong tủ chúa trịnh giải bài xích tập thứ lý 9 biên soạn văn tế nghĩa sĩ cần giuộc soạn bài xích cô bé nhỏ bán diêm giai bai tap vat ly 8 viet bai tap lam van so 2 lop 9 thuyet minh ve nhỏ trau bài ca ngắn đi trên kho bãi cát sự cải tiến và phát triển của từ vựng tiếp theo sau ôn tập văn học tập trung đại vn lớp 11 bài xích tập tỷ lệ thống kê có giải mã bai viet so 2 lop 9 de 1 soan bai teo be ban diem dại dột van lop 8 phân tích bài xích thơ trường đoản cú tình 2

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *