XEM HƠN 100 ẢNH VỀ HÌNH ẢNH CHÚ CÔNG NHÂN XÂY DỰNG, XEM HƠN 100 ẢNH VỀ HÌNH VẼ CÔNG NHÂN

Chia sẻ album hình vẽ loại mũi mới nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem chi tiết phía dưới bài xích viết. Vừa rồi chúng ta đã…

Chia sẻ album mẫu vẽ chim én mùa xuân mới nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem cụ thể phía dưới bài bác viết. Vừa rồi…

Chia sẻ album hình vẽ làng quê tiên tiến nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem cụ thể phía dưới bài bác viết. Vừa rồi các bạn đã…

Chia sẻ album mẫu vẽ tết trung thu mới nhất và đẹp tuyệt vời nhất hiện tại, cùng xem cụ thể phía dưới bài bác viết. Vừa rồi bạn…

Chia sẻ album quan liền kề hình vẽ o f v mới nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem cụ thể phía dưới bài viết. Vừa…

Chia sẻ album hình vẽ vương miện mới nhất và đẹp nhất hiện tại, cùng xem chi tiết phía dưới bài bác viết. Vừa rồi bạn đã…

Nghề thợ xây thoạt chú ý thì rất đơn giản, cơ mà các nhỏ bé có biết là những chú, những bác thợ xây rất có thể xây đề nghị những khu nhà ở cao tầng, rất nhiều cây mong hay công trình xây dựng thế kỷ? Để cho bé hiểu rõ rộng về nghề này, bố mẹ hãy cho bé nhỏ tập vẽ tranh tô color nghề thợ xây nhé! 

Vì sao phụ huynh nên cho nhỏ xíu vẽ tranh tô color nghề thợ xây?

– Những bức tranh tô color nghề thợ xây với những điểm lưu ý về hình dáng cùng cùng với những luật lao cồn trong nghề thợ xây như: bay, xô, xe rùa, sản phẩm trộn bê tông,… tự đó, nhỏ bé có thể gọi biết rộng về những quá trình cụ thể của nghề thợ xây. 

– Nếu nhỏ xíu nhà bạn đang băn khoăn chưa biết lựa chọn tranh tô màu sắc theo chủ thể gì thì những bức tranh đánh màu bác thợ xây đã là những nhắc nhở hoàn hảo cho bé bỏng đấy. Quá trình thợ xây tưởng chừng như chỉ đối chọi thuần là lao động thủ công nhưng thực tế không đề nghị như vậy. Nếu không có sự thống kê giám sát kỹ lưỡng kết hợp với tài năng, kinh nghiệm và cả sự kiên định thì sẽ không thể xây hình thành những công trình bền vững cùng với thời gian.Bạn sẽ xem: Tranh tô màu sắc chú công nhân

– Những bức ảnh to mau be lam tho xay còn đem về cho bố mẹ và bé nhỏ những giờ phút thư giãn và giải trí thật thoải mái. Bé xíu sẽ được tự do lựa chọn những color mà mình thương yêu để tô lên cho bức ảnh tô màu chú công nhân tạo ra thật đẹp với độc đáo. Từ bỏ đó, nhỏ bé sẽ được phân phát triển trọn vẹn cả về thể chất lẫn bốn duy.Bạn sẽ xem: Hình ảnh chú công nhân

Những bức ảnh tô màu nghề thợ xây thiệt đẹp với ngộ nghĩnh đến bé

– Một bức tranh tô màu bé bỏng xây dựng thật đẹp để cho bé tập tô sẽ sở hữu được những mặt đường nét hài hòa, kiểu thiết kế tinh tế, nhiều dạng. Điều này để cho những giờ tập đánh của nhỏ bé trở phải thú vị chứ không hề nhàm chán hay tẻ nhạt.

– Các bé có thể thỏa mức độ tô màu sắc với những bức ảnh tô color cái bay của người thợ xây. Đây chính là công cố kỉnh “thần thánh” giúp cho những bác, các chú thợ xây có thể “hô biến” gạch ốp đá, cát, vôi vữa,… biến chuyển những bức tường vững chắc, kế tiếp là đổi mới những tòa đơn vị kiên cố. 

– vày vậy, câu hỏi vẽ tranh tô màu sắc cái cất cánh xây dựng được nhiều bé bỏng yêu thích, đặc biệt là các bé xíu trai. Rất có thể nói, đó là một chủ thể vẽ tranh tô màu luôn tạo được sự hấp dẫn, lôi cuốn đối với những bé. Nhỏ nhắn có thể ngồi thường xuyên hàng tiếng chỉ để trang trí, vẽ vời cho tác phẩm của mình. Tự đó, giúp bé xíu rèn luyện sự kiên nhẫn và đức tính tập trung cao độ khi làm việc, vấn đề này cực kỳ có lợi cho vấn đề học tập của bé xíu sau này.

Trên đây là những bức tranh tô màu nghề thợ xây thật đẹp với ngộ nghĩnh, các cha mẹ hãy in ra cho nhỏ xíu nhà mình tập tô. Từ đó, giúp bé xíu phát huy được đậm cá tính sáng tạo, tăng tốc trí tưởng tượng và tứ duy trong học tập tập. Đồng thời, bé xíu cũng giành được những giây phút thư giãn, vui chơi thật vui vẻ.

In hình tô màu sắc nghề thợ xây

Để in hình tô color nghề thợ xây quý vị chỉ việc click vào chữ in hình ngay bên dưới tấm hình tương ứng.

Tải Tranh tô màu sắc nghề thợ xây 1

Sau khi lựa chọn save image as trang bị sẽ tự động lưu về thư mục tải về tại ổ đĩa C hoặc sẽ hiển thị như hình bên dưới, như dưới bạn chỉ việc nhấn lựa chọn thư mục mà bạn có nhu cầu tải hình về, bấm save ở góc phải bên dưới là trả thành.

Tải Tranh tô color nghề thợ xây 2

Hoặc bạn cũng có thể tải ở links dưới:

TẢI TRANH TÔ MÀU NGHỀ THỢ XÂYKết luận

Trên bài viết này, Shutter Photo đang gửi đến các bạn rất nhiều tranh ảnh tô màu sắc nghề thợ xây đẹp và không thiếu nhất. Chúc các bạn một ngày vui vẻ!

Ngoài ra chúng ta có thể xem cỗ tranh tô màu không hề thiếu chủ đề nghề nghiệp tại link dưới đây:

Tại sao các tập tranh tô color nghề xây dựng luôn là lựa chọn số 1 của các bậc phụ huynh? Bởi bản thân của bộ tranh tô color này sẽ tự gồm sức hút đối với các bạn nhỏ. Đó là điểm thu hút, lôi cuốn, hình thức bề ngoài đầy color và luôn tạo ra những trường hợp độc đáo. Kế bên ra, album hình ảnh màu cũng mô phỏng tất cả các dụng cụ, đồ gia dụng vật, pháp luật xây dựng nhà. Với khá nhiều hình hình ảnh khác nhau, thiết kế giống như thật giúp trẻ em dễ dãi thiết kế các công cụ bằng tay của riêng biệt mình. Dưới đây là những hình hình ảnh đẹp và đa dạng chủng loại nhất về những tranh màu phép tắc xây dựng đẹp mắt và đa dạng nhất mà cửa hàng chúng tôi đã tích lũy được.

Lợi ích của việc sử dụng các công thay xây dựng

Các nhỏ xíu có thể định hướng được tương lai cũng như hiểu được sự vất vả và khó khăn nhọc của các bác thợ xây.

Xem thêm: Thế vận động viên khuyết tật việt nam: hướng tới những đỉnh cao mới

Các quy định xây dựng được thiết kế theo phong cách tỉ mỉ, kĩ xảo, trông y hệt như thật. Được tạo thành từ nhựa chất lượng cao với kích thước hoàn hảo nhất cho con trẻ sơ sinh. Những điều này giúp trẻ huấn luyện đôi tay linh động và cấp tốc nhẹn.

Cuối cùng, đầy đủ đồ đùa này góp trẻ cách tân và phát triển trí tưởng tượng của mình, sáng tạo. Trẻ nhỏ đang giả vờ là những người dân xây dựng chăm nghiệp, biết phương pháp dùng hầu như đồ vật của rất nhiều người lớn,..

Chia sẻ album hình vẽ công nhân tiên tiến nhất và đẹp tuyệt vời nhất hiện tại, cùng xem cụ thể phía dưới bài bác viết.Bạn đang xem: Hình hình ảnh chú công nhân xây dựng

Chia sẻ album hoạt hình vẽ tranh mới nhất và đẹp tuyệt vời nhất hiện tại, thuộc xem cụ thể phía dưới bài xích viết. Vừa rồi chúng ta đã…

Chia sẻ album hình vẽ dễ thương kute mới nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem cụ thể phía dưới bài bác viết. Vừa rồi bạn…

Chia sẻ album hình vẽ nam nhi mới tốt nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem chi tiết phía dưới bài xích viết. Vừa rồi các bạn đã…

Chia sẻ album hình mẫu vẽ cú mèo tattoo mới nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem cụ thể phía dưới bài xích viết. Vừa rồi bạn…

Chia sẻ album mẫu vẽ xe đua tiên tiến nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem chi tiết phía dưới bài viết. Vừa rồi chúng ta đã…

Chia sẻ album rất nhiều hình vẽ con vật đáng yêu và dễ thương mới tốt nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem chi tiết phía dưới bài xích viết. Vừa…

- Trẻ dìm biết đặc điểm và call được tên một trong những dụng nỗ lực và nguyên vật liệu của các chú công nhân xây dựng.

- Trẻ hiểu rằng nôi làm việc và quá trình của các chú công nhân.

 2. Kỷ năng:

- Rèn mang lại trẻ kỷ năng nói mạch lạc.

- Kích thích năng lực sáng chế tạo ra của trẻ qua các vận động .

 3. Thái độ:

II.Chuẩn bị:

- Hình ảnh các chú công nhân và những nguyên vật dụng liệu, các dụng cầm của nghề xây dựng,.

 

nhiều người đang xem nội dung tài liệu Giáo án thiếu nhi lớp mầm - Tuần 11 - chủ thể nhánh: bé xíu yêu các chú người công nhân xây dựng, để thiết lập tài liệu về máy chúng ta click vào nút tải về ở trên cầu : trẻ con biết được các công trình đó là do những chú công nhân tạo ra.- Trẻ biết được tên những công trình đó.*Trò chơi vận động: cướp cờ-Yêu cầu: trẻ em biết cách chơi và điều khoản chơi.- đến trẻ chơi tự do những chú công nhân làm cho những các bước gì?*Quan gần kề :Tranh các chú công nhân đang làm cho việc.- chuẩn bị: Tranh mang đến trẻ quan sát* yêu cầu : +Trẻ biết được những chú công nhân đó làm việc ở đâu.+Trẻ biết các chú công nhân làm cho những quá trình gì?.* Trò chơi vận động: Trồng nụ trồng hoa-Yêu cầu: trẻ biết lối chơi và phương tiện chơi.- mang lại trẻ chơi tự do các chú công nhân thao tác làm việc ở đâu. * Quan ngay cạnh : Cô mang đến trẻ quan cạnh bên hình hình ảnh các chú công nhân thao tác ngoài công trường, ngoài đường phố,...- chuẩn bị: Tranh mang đến trẻ quan lại sát* yêu cầu : + Trẻ hiểu rằng những nơi làm việc của các chú công nhân.* Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ.Kế hoạch vận động chung8h40->9h10THỂ DỤC- VĐCB: nhảy xa 35 – 40 centimet TẠO HÌNH- Dán mẫu thang đến chú công nhân.KPXH- Trò chuyện các chú công nhân xây dựng.LQVT- nhận biết hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật
LQVHThơ: nhỏ nhắn làm bao nhiêu nghề”. ÂM NHẠC- Hát: “Cháu yêu thương cô chú công nhân”- Vận động: vỗ tay theo lời ca- TC:Ai cấp tốc nhất- NH: con cháu yêu cô thợ dệt. Kế hoạch vận động góc9h20-> 10h10*Góc xây dựng: Xây ngôi nhà bé.*Góc phân vai: siêu thị vật liệu xây dựng.*Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu sắc hình những loại qui định của nghề thợ xây thành cỗ sưu tập.*Góc học tập: đùa đô mày nô.*Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.Hoạt động chiều15h30->17h30- Ôn kỹ năng: “Bật xa 35 – 40 cm”.- làm quen: “Trò chuyện về các chú công nhân xây dựng.”- nhận xét, tuyên dương.- đến trẻ cắn cờ. - dọn dẹp vệ sinh trả trẻ- Ôn:“ phân biệt hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật.”- LQ: “Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật”.- nhận xét, tuyên dương.- cho trẻ cắn cờ. - dọn dẹp trả trẻ- Ôn: “Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật”.- có tác dụng quen “Thơ: bé xíu làm bao nhiêu nghề”.- nhấn xét, tuyên dương.- dọn dẹp và sắp xếp trả trẻ.- Ôn : Thơ: nhỏ xíu làm từng nào nghề” - LQ: Hát: “Cháu yêu thương cô chú công nhân”- thừa nhận xét, tuyên dương.- mang đến trẻ cắm cờ. - lau chùi và vệ sinh trả trẻ- Ôn những bài thơ, bài bác hát vẫn học trong tuần.- nhận xét nêu gương cuối tuần. - lau chùi trả trẻ
II./ CHUẨN BỊ:1. Góc phân vai: cửa hàng vật liệu xây dựng. - một vài đồ dùng, vật dụng chơi mang đến trò đùa “ bán hàng”: Bán một số loại giải pháp của nghề xây dựng.2. Góc xây dựng: Xây ngôi nhà nhỏ xíu - Gạch, cây xanh, cỏ, hoa có con số nhiều, - sản phẩm rào, đơn vị cao tầng,...3. Góc học tập: chơi đôminô. - các loại lô tô, đồ nghịch đôminô bởi cô và con cháu cùng làm- Tranh ảnh về những dụng thế của nghề thợ xây.4. Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu một trong những dụng nỗ lực của nghề kiến tạo thành bộ sưu tập. - Giấy vẽ, bút màu,..- Giấy màu, hột hạt, 5. Góc thiên nhiên: chăm lo cây cảnh- Nước và dụng cụ đựng nước như chai nhựa, bình tưới cây, ca múc nước- Tạp dề, khăn lau- Cây cảnh, bể hoa
III / HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔĐỊNH HƯỚNGHĐ CỦA TRẺ* Ổn định, khiến hứng thú: Cả lớp hát một bài bác về chủ điểm.- Sau tiếng học mang lại giờ gì?- Lớp bọn họ đang chuyển động ở chủ thể gì?-Theo các con họ nên tổ chức bao nhiêu góc chơi?- Dự con kiến tổ chức chuyển động góc đến trẻ:* vận động 1: Thỏa thuận trước lúc chơi: 1. Góc phân vai: cửa hàng vật liệu xây dựng. - Theo con, góc đóng góp vai bây giờ con sẽ đùa gì? - cần có những vai đùa nào?- các bước của từng vai chơi? - thái độ vai chơi?2. Góc xây dựng: Xây ngôi nhà nhỏ bé - chú ý vào đồ chơi, bây giờ góc chế tạo sẽ đùa gì?- Để xây được công trình cần phải có ai?- và các nguyên liệu gì? - nhỏ định xây như thế nào?- các bạn nào gồm ý định xây thêm gì nữa?- những người trong dự án công trình làm những bài toán gì? - Để công trình xong xuôi đúng thời gian các công nhân làm việc ra sao?3. Góc học tập tập: đùa đôminô.- Góc học tập tập bé chơi gì? - các con dự định tổ chức chơi như vậy nào? - Cô chỉ dẫn yêu mong góc chơi.4. Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu một số trong những dụng vắt của nghề chế tạo thành bộ sưu tập. - Góc chế tạo hình con dự định chơi gì? - nhỏ sẽ chơi như vậy nào? 5. Góc thiên nhiên: chăm lo cây cảnh - Góc thiên nhiên những con sẽ chơi trò giải trí gì? - những con sẽ chơi như vậy nào?
Ngay hiện thời mời tất cả các bạn hãy về nhóm chơi của mình.* Cô mang đến trẻ về nhóm bàn thảo và cắt cử vai chơi rõ ràng của từng member trong từng góc chơi2. Quy trình chơi:- đến trẻ chơi, trẻ con tự thừa nhận vai đùa và thỏa thuận cách chơi với nhau vào nhóm.- Cô theo dõi những góc chơi. Chú ý bao quát, nhắc nhở để trẻ nhập vai chơi. Cô nhập vai đùa để chat chit bằng ngôn từ trò đùa cùng trẻ. Dùng ngôn ngữ của vai đùa để nhắc nhở giúp trẻ phản chiếu đúng hành vi và thể hiện thái độ của vai chơi.- Cô chăm chú xử lý trường hợp xảy ra trong quá trình chơi, ví dụ: + Góc xây dựng: khi góc mất riêng lẻ tự, cô nhập vai cùng hỏi thăm bao giờ công trình xong để bàn giao? Vậy bọn họ phải thao tác như nắm nào?+ Góc nghệ thuật: trường hợp trẻ không triệu tập thể hiện nay vai chơi thì cô đóng vai khách tìm mua tranh, nóng bỏng để trẻ ngừng những bức tranh.+ Góc học tập: khi trẻ nghịch chưa đúng biện pháp chơi cô vào cùng chơi với trẻ bạn ơi đến tôi đùa với nhé.+ Góc đóng vai: kể nhỡ trẻ con trẻ còn nói chuyện nhiều khi cô giáo đã dạy học.- gợi ý để trẻ cách tân và phát triển trò nghịch theo ý tưởng sáng tạo của trẻ.- Biết links giữa các góc chơi.- Trẻ thu xếp đồ dùng, đồ đùa ngăn nắp.3. Nhận xét sau khi chơi:* dìm xét hành động qua vai chơi:- Cô lưu ý cho trẻ nhận xét các vai nghịch trong nhóm.- Cô mang lại từng góc nghịch nhập vai nghịch đàm thoại với trẻ em về kết quả chơi, lưu ý trẻ cần bổ sung gì cho lần đùa sau.* dấn xét buổi chơi: - Trẻ tập trung về một góc chơi giỏi nhất.Dùng ngôn từ trò đùa nhận xét về cách chơi của trẻ, phần lớn gì cầm bổ sung cập nhật cho lần đùa sau. - nhấn xét cả lớp.- mang đến trẻ thu dọn đồ dùng chơi.- nói trẻ dọn dẹp và sắp xếp sạch vẫn sau khi chơi để giữ dọn dẹp vệ sinh cơ thể.- con trẻ hát cùng cô. - Giờ chuyển động góc.- trẻ trả lời.- trẻ con trả lời.- - trẻ em trả lời- trẻ trả lời- con trẻ trả lời. - trẻ em trả lời- con trẻ trả lời- trẻ con trả lời- trẻ trả lời- con trẻ trả lời- con trẻ trả lời- trẻ con trả lời- trẻ em trả lời- trẻ trả lời- trẻ con trả lời- con trẻ trả lời- trẻ em trả lời- con trẻ trả lời- trẻ em về nhóm bàn thảo và tiến hành chơi- trẻ lắng nghe.- trẻ thực hiện
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN THỂ CHẤTThứ nhị , ngày 14 tháng 11 năm 2016Đề tài : BẬT XA 35 – 40 cm I .YÊU CẦU1. Kiến thức: - Trẻ biết phương pháp bật xa 35 – 40cm2. Kỹ năng:- Tập cho trẻ kĩ năng bật xa.- giúp trẻ cải cách và phát triển cơ tay, cơ chân, khả năng chú ý, tư duy..- giúp trẻ phát triển sự khéo léo, nhanh nhẹn, bền chắc khi triển khai các vận chuyển và khi chơi.3. Thái độ- giáo dục đào tạo trẻ tính đoàn kết, phối hợp cùng bạn khi chơi.II .CHUẨN BỊ- vun chuẩn.- Bóng, vật dụng của trẻ.- Nhạc .- sân tập rộng, thật sạch và an toàn.III.HƯỚNG DẪNHOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ* Ổn định- bây giờ các bọn chúng công nhân thuộc tham gia hội thao nhé!.* chuyển động 1: Khởi động- đến trẻ đi theo đội hình vòng tròn bài bác “Thể dục buổi sáng”, phối hợp các kiểu: đi bằng mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm.- Về đội hình 3 hàng ngang* chuyển động 2: Trọng độnga. Bài xích tập cải cách và phát triển chung+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay+ Động tác tay vai 2: Đưa nhì tay gửi ngang, lên cao. (2 lần 8 nhịp) + Động tác chân 2: Ngồi khụy gối. (4 lần 8 nhịp) ĐTNM+ Động tác sườn lưng bụng 1: đứng tảo thân sang bên 900. (2 lần 8 nhịp)+ Động tác bật 1: nhảy tại chỗ. (2 lần 8 nhịp)- Về chuần 2 mặt hàng ngang chuẩn bị bài tập: “Bật xa 35 – 40cm”b. Vận hộp động cơ bản- hôm nay cô sẽ reviews với chúng ta vận cồn “Bật xa 35 – 40cm” bọn họ cùng đoán xem chúng ta nào rất có thể làm giỏi bài tập này nhé!- Để triển khai được trước hết chúng ta cùng quan tiếp giáp cô có tác dụng mẫu.- Cô làm chủng loại lần 1.- Cô làm mẫu lần 2 phối kết hợp phân tích:+ nhảy xa 35 – 40cm
TTCB : Đứng tự nhiên và thoải mái trước vạch chuẩn chỉnh tạo đà , nhị tay thả xuôi
TH: khi có hiệu lệnh hai tay chỉ dẫn phía trước lăng vơi xuống dưới, ra sau để đưa đà, bên cạnh đó gối tương đối khuỵu, thân tín đồ hơi vấp ngã trước để chuẩn bị nhún bật. Đạp đất mạnh bởi nữa cẳng bàn chân trên về phía, trước tay chuyển trước, chân đụng đất nhẹ bằng đầu bàn chân, gối khá khuỵu* trẻ em thực hiện:- chia trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối lập với nhau, tiến hành lần lượt cho tới hết lớp (2 lần).- đến trẻ đứng thành 4 sản phẩm dọc cùng thi đua giữa 4 đội.- Cô tổng quan kết hợp với sửa sai, khích lệ khuyến khích trẻ em thực hiện xuất sắc động tác.* Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập. Mời 2 trẻ hơi nhất thực hiện lại hễ tác cho cả lớp thuộc xem.c. Trò đùa “Ai giữ lại bóng giỏi”.Để thưởng mang đến lớp mình tải giỏi hiện giờ cô sẽ mang đến lớp mình đùa một trò nghịch , trò nghịch “ Ai duy trì bóng giỏi”.- lối chơi :Cô sẽ chia lớp bản thân thành 2 đội và cô có chuẩn chỉnh bị cho mỗi đội không ít bóng, trọng trách của từng thành viên trong nhóm sẽ bò lượn vòng dích dắc qua những chướng hổ thẹn vật. Sau đó trẻ chạy mang lại sọt lấy bóng với kẹp bóng chính giữa hai chân, nhảy về vứt bóng vào sọt đựng bóng, chạy về xếp cuối hàng.- lý lẽ chơi: + Trẻ bò trước bò qua được nửa số vật cản vật thì trẻ sau bắt đầu xuất phát, không chờ tín lệnh của cô.- mốc giới hạn chơi tùy thuộc vào hứng thú của trẻ.* hoạt động 3: Hồi tỉnh- mang đến trẻ vận tải hít thở dìu dịu thả lỏng tay chân * Kết thúc: nhận xét cùng tuyên dương - Trẻ thực hiện - trẻ em thực hiện- Trẻ quan sát
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ triển khai Nhận xét huyết dạy:..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN THẪM MỸThứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2016Đề tài : Dán dòng thang mang đến chú công nhân I.YÊU CẦU : 1/Kiến thức: - trẻ biết dán dòng thang theo phía dẫn của cô2/ kĩ năng : - Luyện năng lực khéo léo của đôi bàn tay để dán được những sản phẩm đẹp3/ thể hiện thái độ - trẻ con biết thương yêu và duy trì gìn thành phầm của mình- Biết sắp xếp bố viên hợp lý.- trẻ em biết yêu quý cái đẹp, biết tạo ra cái đẹp, biết dữ gìn sản phẩm mình cùng bạn
II. CHUẨN BỊ:- Tranh mẫu của cô.- Tập tạo hình, giấy màu- Nhạc ko lời- Góc trưng bài thành phầm - Bàn ghế.III. HƯỚNG DẪN :HOẠT ĐỘNG CỦA CÔDỰ KIẾN HOẠT ĐỘNGCỦA TRẺ* vận động gây hứng thú: - mang lại trẻ hát bài xích hát: “ con cháu yêu cô chú công nhân”.- Cô vừa cho các con hát bài bác hát gì? bài bác hát nói đến đều gì?- Vậy các bạn có biết dụng cụ của những chú người công nhân là gì không?
Hôm nay chúng ta có ước ao giúp bỏ công dán chiếc thang sẽ giúp chú công nhân hơn làm việc tôt hơn không? * chuyển động 1: nhỏ xíu cùng quan lại sát. * Cô cho trẻ coi hình ảnh cái thang:+ chúng ta nhìn xem cô có hình hình ảnh gì đây ?+ chiếc thang có điểm lưu ý gì?-> Đây là hình hình ảnh cái thang, có rất nhiều bậc thang. * Quan gần cạnh tranh mẫu.- Cô mang đến trẻ quan gần kề tranh mẫu dòng thang mà lại cô đang dán.- cho trẻ nhận xét về color sắc, dáng vẻ của mẫu thang.- Để dán được dòng thang này cô làm giải pháp nào? + Đầu tiên cô chọn cái thang có màu sắc theo ý thích, sau đó cô sẽ sử dụng ngón tay trỏ của bàn tay phải, thoa một lượng hồ vừa phải vào khía cạnh trái của loại thang, tiếp nối dán lên giấy thế nào cho đẹp.* Quan giáp cô có tác dụng mẫu.- Cô thực hiện : vừa có tác dụng vừa giải thích- trước khi dán các con yêu cầu ngồi như vậy nào?- Cô sẽ dán ngừng rồi các con thấy cụ nào?- Cô mời cả lớp cùng tiến hành với cô.* vận động 2 : bé xíu khéo tay không nào?*Trẻ thực hiện * Hỏi dự định của trẻ.- Theo những con, những con vẫn dán cái thang như vậy nào?+ Cô khuyên bảo trẻ giải pháp dán mang lại phù hợp. (Cô bao quát, gợi cho trẻ còn còn chưa chắc chắn vẽ).+ Cô quan sát, lưu ý hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác làm việc dán.+ Củng cố cho trẻ khả năng sắp xếp các hình mang đến hợp lí.+ trao đổi về ý tưởng của trẻ em khi tiến hành . - cô động viên con trẻ vẽ cho thật đẹp và xong sản phẩm nhanh* vận động 3 : tranh ảnh nào đẹp. Cô mang lại trẻ rao bán sản phẩm. - hiện thời lớp mình cùng lên trưng bày bài bác sản phẩm của chính bản thân mình nào.( điện thoại tư vấn 1-2 đặt tên bức tranh của mình)- những con quan ngay cạnh xem thích tranh ảnh nào nhất?- do sao nhỏ lại thích bức ảnh này nhất?- Mời người sáng tác lên ra mắt bài của mình?- Cô dìm xét bài bác của trẻ: dìm xét riêng* Kết thúc: mang lại trẻ đi vệ sinh sẵn sàng hoạt cồn góc- Trẻ tiến hành và vấn đáp câu hỏi.- trẻ con quan liền kề và vấn đáp câu hỏi.- trẻ quan gần kề và vấn đáp câu hỏi.- Cô cho trẻ thực hiện.- trẻ con thực hiện.- Trẻ nhận xét sản phẩm.- trẻ thực hiện. Nhấn xét máu dạy: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN NHẬN THỨCThứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2016Đề tài : chuyện trò về các chú người công nhân xây dựng
I.YÊU CẦU: 1. Loài kiến thức:- Trẻ nhấn biết điểm sáng và call được tên một số trong những dụng cố và vật liệu của các chú công nhân xây dựng.- Trẻ hiểu rằng nôi thao tác làm việc và các bước của những chú công nhân. 2. Kỷ năng:- Rèn cho trẻ kỷ năng nói mạch lạc.- Kích thích năng lực sáng tạo thành của trẻ con qua các hoạt động . 3. Thái độ:- giáo dục trẻ biết yêu quí những chú công nhân thành lập và bảo vệ các công trình do những chú công nhân làm cho ra.II.Chuẩn bị:- Hình ảnh các chú công nhân và các nguyên đồ liệu, những dụng cố của nghề xây dựng,..- vật cản vật.III. HƯỚNG DẪN:HOẠT ĐỘNG CỦA CÔDỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ* Ổn định, tạo hứng thú
Cô trẻ đọc thơ “Em làm cho thợ xây”. Cô gợi hỏi trẻ:- bài xích thơ nói tới nghề gì?- bé nhỏ làm những quá trình gì? - Vậy từ bây giờ cô mời chúng ta cùng mày mò về những chú công nhân kiến thiết nhé!* vận động 1: nhỏ xíu cùng tò mò * Quan gần cạnh và chuyện trò về những chú công nhân: - Cô mang đến trẻ coi hình ảnh về chú công nhân gây ra và truyện trò về quá trình của chú )- các bạn quan gần kề xem các chú công nhân mặc trang phục như thế nào?- chúng ta thường thấy các chú công nhân thao tác ở đâu? Và có tác dụng những công việc gì?* chính sách của chú công nhân xây dựng- các chú người công nhân dùng phương pháp gì nhằm xây?( cho trẻ xem hình ảnh bay, xẻng, ....) * vật liệu chú công nhân dùng làm xây- Vậy chúng ta có biết các chú công nhân sử dụng nhữngvật liệu gì để xây buộc phải những dự án công trình không? - (Cho con trẻ xem hình hình ảnh gạch, cát, đá, xi măng,....)* Công trình của các chú người công nhân xây dựng- những chú người công nhân xây đề nghị những dự án công trình gì?- ra mắt cho trẻ các công trình của những chú công nhân xây dựng (nhà ở, cầu, đường, trường học,....)=> Cô nắm lại, các chú người công nhân mặc bảo hộ lao động, mang ủng cùng đội loại nón bảo lãnh để đi làm, những chú người công nhân xây dựng làm việc ở công trường. Dụng cụ thao tác của các chú công nhân là xẻng, bay, bàn là, sản phẩm công nghệ trộn bê tông. Các chú người công nhân xây dựng sản xuất ra không hề ít công trình, như: công ty ở, cầu, đường, trường học,....* Giáo dục:- Để bình an khi xây cất các chú thợ xây yêu cầu làm gì?- Những dự án công trình của chú làm nên sạch đẹp, bền vững khi áp dụng mọi người phải có tác dụng gì?- Cô cầm ý giáo dục và đào tạo trẻ phải biết yêu quí cô chú công nhân thành lập và biết dữ gìn gìn dự án công trình của chú có tác dụng ra. * hoạt động 2:Trò chơi “ bé nào thông minh”- phương pháp chơi: Cô sẵn sàng một số những dụng cụ thao tác làm việc của các ngành nghề khác nhau. Nhiệm vụ của các bạn là buộc phải tìm và chọn đúng giải pháp của nghề thợ xây theo yêu ước .- chế độ chơi: các bạn nào chọn sai đã nhảy lò cò 1 vòng.- Cô cho trẻ thực hiện trò chơi.- Cô dấn xét.* vận động 3: Trò đùa “Chung sức”.- giải pháp chơi: Cô chia lớp bản thân thành 3 đội, mỗi đội một rổ vật dụng có chứa những hình hình ảnh của những ngành nghề khác nhau. Nhiệm vụ của từng thành viên trong nhóm là cần lần lượt từng các bạn đi dích dắc qua chướng ngại vật vật và mang về cho team mình một hình hình ảnh liên quan mang đến nghề thợ xây,- mức sử dụng chơi: Trong thời gian 1 bài hát nếu team nào tìm được không ít hình ảnh nhất đã là đội thắng cuộc. - cho trẻ thực hiện.- dấn xét tác dụng qua những lần chơi.*Kết thúc- trẻ con vệ sinh, nghỉ ngơi ngơi nhẹ nhàng-Trẻ hát-Trẻ trả lời--Trẻ vấn đáp .-Trẻ trả lời tự do.-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời- trẻ con lắng nghe cùng trả lời.- trẻ lắng nghe với trả lời.- trẻ con lắng nghe với thực hiện.- trẻ lắng nghe với thực hiện. Nhấn xét tiết dạy:. KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN NHẬN THỨCThứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2016Đề tài : nhận ra hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật.I.YÊU CẦU :1. Loài kiến thức:- trẻ em biết tên hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật.- nhận ra được các hình qua đường bao quanh của chúng.- trẻ em biết được điểm sáng của các hình.2. Kỹ năng: - Luyện kỹ so sánh sự tương tự và không giống nhau các hình.- Rèn mang đến trẻ tính táo bạo dạn, trường đoản cú tin, khả năng trả lời các câu hỏi.3. Thái độ.- trẻ em biết lắng nghe, chăm chú và biết dường nhịn nhau khi chơi- trẻ em ngoan, có ý thức học cùng thích học môn toán.II. CHUẨN BỊ :- một vài hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật.- Giáo án năng lượng điện tử.III. HƯỚNG DẪN : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ* Ổn định tạo hứng thú:- lúc này cô tất cả món quà muốn tặng ngay lớp bọn chúng mình, chúng ta nhìn xem đây là món vàng gì nhé !- cho trẻ xem quà.Hoạt rượu cồn 1: nhỏ bé cùng thừa nhận biết* nhận ra hình tròn:Các bạn ơi, món quà trước tiên cô muốn tặng kèm cho chúng ta là một cơ thể của những chú công nhân đang làm việc ở kế bên công trường. Cô đố chúng ta khung hình này có dạng hình gì?(Khung hình có bản thiết kế tròn).- hình tròn có color gì?- những con hãy quan sát xem cô lăn hình tròn trụ thử xem có hình trụ có lăn được không nhé.- hình tròn trụ có lăn được không các bạn?- vị sao nó lăn được?=> Cô tóm lại, hình trụ có color vàng, không có cạnh không có góc, hình trụ lăn được.* nhận biết hình vuông:- chúng ta nhìn xem cô khuyến mãi cho các bạn quà gì nhé!- Đây là hình nhà cao tầng liền kề do các chú công nhân xây dừng đã xây phải được đóng góp trong một khung người rất đẹp, vậy cô đó chúng ta khung hình có bản thiết kế gì?(Khung hình có hình dạng vuông). - À, đúng rồi đó là hình vuông, các bạn có dấn xét gì về hình vuông?- hình vuông có màu sắc gì?- Cả lớp cùng cô đếm thử xem hình vuông có bao nhiêu cạnh? (Hình vuông có 4 cạnh)- các cạnh của hình vuông như rứa nào với nhau? (Bằng nhau)- hình vuông có từng nào góc nhé.(Hình vuông có 4 góc).- chúng ta đoán xem hình vuông vắn có lăn được không?- hình vuông vắn lăn ko được, vày sao nó lăn ko được?(Vì nó có cạnh gồm góc).=> Cô cầm lại, hình vuông vắn có màu đỏ, gồm 4 cạnh và 4 góc, hình vuông vắn không lăn được.* nhận biết hình chữ nhật:- Món đá quý cô khuyến mãi tiếp theo cho chúng ta đó là 1 trong bức hình các chú người công nhân đang xây nhà, các bạn có dấn xét gì về cơ thể này? khung hình có ngoại hình gì?(Đây là khung người có hình dáng chữ nhật)- À đấy là hình chữ nhật, vậy chúng ta nào bao gồm nhận xét gì về hình chữ nhật?- Hình chữ nhật tất cả màu gì các bạn?- Hình chữ nhật gồm bao nhiêu cạnh? (Có 4 cạnh)- những cạnh của hình chữ nhật ra làm sao với nhau? (Không bằng nhau, tất cả 2 cạnh dài bởi nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau)- Hình chữ nhật từng nào góc?( có 4 góc).- Hình chữ nhật tất cả lăn được không? bởi sao nó lăn ko được?=> Cô tóm lại, hình chữ nhật tất cả màu xanh, gồm 4 cạnh với 4 góc, hình chữ nhật ko lăn được.* chuyển động 2: so sánh* đối chiếu hình vuông, hình chữ nhật:- kiểu như nhau: Đều là 1 trong những dạng hình học, ko lăn được. Đều bao gồm 4 cạnh cùng 4 góc.- không giống nhau:Hình vuông
Hình chữ nhật- hình vuông có màu sắc đỏ.- hình vuông có 4 cạnh đều nhau - Hình chữ nhật có màu xanh.- Hình chữ nhật tất cả 2 cạnh dài bởi nhau, 2 cạnh ngắn bởi nhau* hoạt động 3: a. Trò đùa tĩnh “Ai nhanh hơn”.- bí quyết chơi: Cô chia lớp bản thân thành 4 đội, với có chuẩn chỉnh bị cho mỗi đội 1 rổ vật dụng có chứa những que tính, trách nhiệm của mỗi đội là nên dùng phần đông que tính kia xếp thành những hình, như: Hình vuông, hình chữ nhật.- luật chơi: nếu như trong thời gian một bài bác hát nếu đội nào xếp hình đúng, cấp tốc nhất, các nhất đã là đội chiến hạ cuộc.- cho trẻ thực hiện.- thừa nhận xét tuyên dương.b. Trò đùa động “ghép tranh tự hình học”.- cách chơi: Cô chia lớp bản thân thành 2 đội, mỗi nhóm 1 hộp vật dụng có chứa được nhiều hình khác nhau. Nhiệm vụ của các thành viên trong những đội là sẽ lần lượt lên và chọn một hình nhằm xếp thành các hình ảnh mà cô mang đến sẳn.- biện pháp chơi: vào thời gian1 bài xích hát nếu team nào xếp hoàn thành hình hình ảnh mà cô chỉ dẫn thì là đội thắng cuộc.- cho trẻ thực hiện.- dìm xét tuyên dương.* Kết thúc: mang lại trẻ ra bên ngoài dạo chơi. - Trẻ chăm chú lắng nghe và vấn đáp câu hỏi.- Trẻ chú ý quan gần kề và trả lời thắc mắc của cô.- trẻ con quan cạnh bên và trả lời.- trẻ con lắng nghe.- Trẻ lắng tai và vấn đáp câu hỏi.- Trẻ chăm chú lắng nghe.- trẻ em trả lời.- trẻ trả lời. Nhấn xét huyết dạy:..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN NGÔN NGỮThứ năm, ngày 17 mon 11 năm 2016Đề tài: Thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” I . YÊU CẦU.1. Kiến thức:- trẻ em thuộc bài xích thơ. Tên tác giả- cảm giác âm điệu êm dịu thanh thanh của bài thơ- cảm giác được cảm tình giữa cô và bé trong bài bác thơ.2. Kỹ năng: -Trẻ hiểu mạch lạc, biểu cảm thể hiện bài bác thơ- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng- trở nên tân tiến ngôn ngữ: 3. Thái độ. - Trẻ thương mến ngôi nhà đất của mình- giáo dục đào tạo trẻ biết mếm mộ cô giáo của mình
II. CHUẨN BỊ :- Hình hình ảnh minh họa bài bác thơ: - Tranh chơi trò chơi: - Nhạc bài : “ cô giáo em ” III. HƯỚNG DẪN :HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ* vận động gây hứng thú
Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”- chúng ta vừa hát bài xích hát gì?* chuyển động 1: Cô gọi thơ- Cô cũng biết một bài bác thơ của nhà thơ yên Thao nói tới những trò nghịch mà hằng ngày các con được nghịch ở lớp đấy kia là bài thơ: bé nhỏ làm bao nhiêu nghề mà hôm nay cô hy vọng dạy lớp mình- Cô đọc diễn cảm lần 1- Cô gọi thơ lần 2 hẳn nhiên tranh ảnh minh họa. - bài xích thơ nói về điều gì?-> Nội dung bài bác thơ nói về những trò chơi ở trường, bé bỏng được chơi bao nhiêu nghề thật vui. Chiều mẹ đón về bé nhỏ lại là cái cún, là bé yêu của mẹ.* hoạt động 2: nhỏ bé hiểu gì qua bài bác thơ- Đàm thoại kết hợp cho tre coi tranh+ bài bác thơ mang tên là gì ? bài bác thơ vày ai sáng sủa tác?+ Trong bài bác thơ nhỏ nhắn được làm phần lớn nghề gì ?+ Câu thơ như thế nào thể hiện nhỏ bé được làm phần đa nghề kia ?+ Chiều khi người mẹ đón bé bỏng về, khi đó nhỏ bé lại là vật gì ?+ Ước mơ của con lớn lên nhỏ thích làm cho nghề gì ? => Giáo dục: giáo dục trẻ biết tầm đặc biệt của các nghề trong làng hội. Từ đó biết yêu thương quý, tôn trọng những nghề.* chuyển động 3: bé bỏng yêu phát âm thơ- Cô và các con cùng đọc lại bài thơ này nha.- Cô cho tất cả lớp đọc thơ cùng cô.- Mời nhóm các bạn trai, nữ giới đọc.- Mời 2,3 bạn đọc.- Mời cá thể trẻ đọc.- Mời cả lớp phát âm to nhỏ dại theo hiệu lệnh tay của cô.* hoạt động 4: Trò chơi: "Ai lựa chọn nhanh"- phương pháp chơi: Cô phân tách trẻ thành hai đội. Từng đội lựa chọn một trẻ, khi nghe cô nói nghề làm sao thì trẻ em chạy lên lấy tranh có nghề kia chạy về chổ với mời các bạn trong tổ của chính mình đọc to câu chữ đoạn thơ bao gồm nghề đó.- qui định chơi: Nếu team nào chưa nghe hiệu lệnh của cô mà lại đã chọn tranh thì tranh ảnh đó ko được tính.- Trẻ chơi 2 lần* Kết thúc : - Trẻ dọn dẹp và sắp xếp và nghỉ ngơi vơi nhàng.- trẻ em hát cùng